5-Б (2023-2024 н.р.)

Музичне мистецтво. Перевіряю свої досягнення.  Узагальнюю- аргументую- систематизую . Запитання-Відповідь. Робота з картками . Гра " Веселий м"яч"

Технологія розвиваючого навчання. Мистецький дивоцвіт. Музичне лото

В них був захоплюючий урок, де математика й мистецтво злилися в одне ціле, відкриваючи учням широкі можливості творчості та вдосконалення навичок.

Із вчителем математики Охріменко О.О. п'ятикласники розпочали з математичного сегмента, де вони вивчали тему вимірювання відрізків. Використовуючи лінійки та мірні стрічки для вимірювання довжини відрізків розв'язували цікаві завдання та задачі. Учні досліджували цікаву інформацію про українські писанки, та створювали красиві геометричні орнаменти з відрізків паперових стрічок та геометричних фігур використовуючи шаблони яйця, як полотно для своїх творінь.

Інтеграція математики та мистецтва допомогла учням побачити зв'язок між цими предметами та розвинути їх креативний потенціал.

Пізнавальним та креативним уроком мистецтва у 5х класах відзначився тиждень Stem-освіти в Прилуцькому ліцеї №7 із вчителькою мистецтва Гіль Н.І. За темою "Як створюється мультик" зображувати персонажа, робота Мед-Арта. Повторювали геометричні фігури та в різних техніках створювали портрет робота мистецтва. А на уроці інформатики вчилися генерувати зображення робота Мед-Арта за допомогою ШІ в програмі Саnva.